游戏嵌入信息素养教育机制研究

被引：13

作者：

张垒

机构：

[1] 不详

[2] 河南师范大学图书馆

[3] 不详

来源：

关键词：

游戏; 教育游戏; 信息素养; 嵌入;

D O I：

10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2013.19.012

中图分类号：

G252.7-4 [];

学科分类号：

摘要：

游戏特性与信息素养内涵存在深层次的关系,游戏的娱乐性有利于信息意识的培养,游戏的竞争性有利于信息能力的提升,游戏的规则性有利于信息道德的塑造。根据嵌入理论分析了游戏嵌入信息素养教育的机制,并设计了信息素养教育游戏方案。

引用

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页数：4

共 6 条

[1] 当信息素养教育遇到游戏 [J].

韩宇 ;

朱伟丽 .

[2] 图书馆开展游戏服务研究 [J].

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[3] 图书馆游戏服务的相关问题探讨 [J].

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[6]

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