问题式教学法在药理学教学中的应用

被引：11

作者：

蓝星莲 ^{[1
]}

于龙顺 ^{[1
]}

潘龙瑞 ^{[1
]}

龚新荣 ^{[1
]}

朱克刚 ^{[1
]}

王建洲 ^{[2
]}

机构：

[1] 郧阳医学院药理学教研室

[2] 郧阳医学院预防医学教研室

来源：

西北医学教育 | 2007年 / 06期

关键词：

药理学; 问题式教学法; 教学效果;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2007.06.020

中图分类号：

R96-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的对问题式教学法在药理学教学中的应用进行初步实践和探索。方法在郧阳医学院2004级本科口腔班,对问题式教学法进行初步尝试,并通过问卷调查的方式对教学情况进行初步分析。结果问题式教学在学生的学习态度、能力与素质及专业知识学习等方面,与传统教学比较均有非常显著性差异。结论问题式教学法明显优于传统教学法。

引用

页码：1136 / 1138

页数：3

共 4 条

[1] 药理学PBL教学中学生批判性思维能力的培养 [J].