中学应该使用标准分

被引:1
作者
宋宣
机构
[1] 华东师范大学
关键词
中学; 成绩分析; 标准分; 原始分; 正态分布;
D O I
10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2009.10.011
中图分类号
G630 [中等教育理论];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
推行标准分改革应从教育一线的学校入手。考试和评价在中学是家常便饭,中学更需要科学和准确的成绩评价来指导教学。经过多所中学的走访和网上成绩分析软件的试用,笔者发现采用标准分评价教育教学的学校非常少,中学使用标准分的现状堪忧。本文阐述了在中学采用标准分评价的优势和理论依据,以及优化标准分转换公式,采用简单的操作,让标准分在中学日常考试中应用成为可能。
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