环境工程专业研究型实践教学体系的构建

被引:39
作者
彭永臻
崔有为
王淑莹
机构
[1] 北京工业大学环境与能源工程学院
关键词
环境工程; 研究型实践教学; 教学体系;
D O I
10.16791/j.cnki.sjg.2007.03.005
中图分类号
X5-4 [];
学科分类号
071012 ; 0713 ; 083002 ;
摘要
为了满足学科学术规格不断发展的要求,适应北京工业大学建立研究型大学的发展目标,环境工程专业构建了研究型实践教学体系。该文集中介绍了这一实践教学体系的构建内容、构建方法和主要作用。在内容上强调前沿性、工程性、研究性的原则,研究型实践教学体系提升了该专业的特色,增强了本科生的综合能力。
引用
收藏
页码:14 / 18
页数:5
相关论文
共 7 条
[1]   实施品牌战略 探索研究型大学的本科教学模式 [J].
高秋香 ;
李红伟 .
中国大学教学, 2005, (09) :23-30
[2]   本科应用型人才的特点及其培养体系的构建 [J].
钱国英 ;
王刚 ;
徐立清 .
中国大学教学, 2005, (09) :54-56
[3]   工程训练实践教学体系的改革与创新 [J].
丁洪生 ;
周郴知 ;
杨志兵 ;
王一民 ;
万小利 .
实验技术与管理, 2005, (06) :1-4
[4]   工程素质和创新精神的培养是工程训练的基本方向 [J].
付胜 ;
刘顺周 .
实验技术与管理, 2005, (01) :85-88
[5]   加强专业实验课教学工作 全面培养学生实践研究能力 [J].
苗建宇 ;
刘永昌 .
高等理科教育, 2004, (03) :98-100+106
[6]   培养面向21世纪的创新型人才——谈化工专业“专业实验课”教学改革 [J].
韦异 ;
吴洪达 ;
张英 .
广西工学院学报, 2001, (S2) :30-32
[7]   专业实验课教学在培养跨世纪人才中的作用 [J].
周引穗 .
高等理科教育, 2001, (03) :63-65