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[1]
教师的成长与发展.[M].傅道春主编;.教育科学出版社.2001,
试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
被引：53
作者：
张元
机构：
[1] 南京师范大学教育科学学院级博士研究生
来源：
关键词：
幼儿教师专业化;
实现途径;
幼儿园;
D O I：
10.13861/j.cnki.sece.2003.01.022
中图分类号：
G615 [幼教人员];
学科分类号：
040105 ;
摘要：
引用
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页数：3
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