新中国“十七年教育”的基本特征

被引：14

作者：

杨东平

机构：

[1] 北京理工大学高等教育研究所北京

来源：

关键词：

十七年教育; 文化大革命; 苏联模式;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2003.01.002

中图分类号：

G529 [教育史];

学科分类号：

040103 ; 060207 ;

摘要：

新中国教育是一个大致连续的过程,文革前“十七年教育”体现了新中国教育的基本矛盾、冲突、价值和特质。其主要特征是:全面移植苏联模式,“教育为无产阶级政治服务”,精英主义的教育价值,激烈冲突、震荡的发展历程。20世纪80年代以来的教育改革的发展,已经极大地突破和改变了这一模式。

引用

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共 5 条

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