彝族叙事长诗《阿诗玛》教育传承现状调查研究

被引：6

作者：

普丽春 ^{[1
]}

肖李 ^{[2
]}

机构：

[1] 云南民族大学教育学院

[2] 云南艺术学院戏剧学院

来源：

民族教育研究 | 2016年 / 27卷 / 04期

关键词：

《阿诗玛》; 教育传承; 现状; 思路;

D O I：

10.15946/j.cnki.1001-7178.2016.04.021

中图分类号：

G759.2 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

文化强国是党中央在新形势下的一个重要战略思路,少数民族非物质文化遗产的发展是建设文化强国不可或缺的内容。彝族叙事长诗《阿诗玛》是目前我国美名远扬的少数民族文学作品,彝族撒尼人民称之为"我们民族的歌",自整理出版以来,不断在国内外被改编成多种艺术形式流传,于2006年5月20日被国务院列为首批国家级非物质文化遗产。近年来,彝族叙事长诗《阿诗玛》的教育传承取得可喜成绩,在发展中也面临困难和问题,正引起人们的关注。

引用

页码：137 / 144

页数：8