翻译教学与地方经济建设互动双赢模式探究——以四川省泸州市为例

社会对专业技能和外语知识兼备的行业翻译复合型人才需求剧增。为切实提高高职英语专业学生英语语言综合应用能力,达到语言技能和交际能力并重的培养目标,本文提出构建以服务地方经济为宗旨、以就业为导向的LCP(语言知识讲授+文化知识拓展+行业翻译实践指导)全程化翻译实践教学模式,以此实现基础英语与行业英语、第一课堂与第二课堂、课堂教学与自主学习、理论教学与实践教学的有机结合,并适应日益发展的行业需求。