我国高师课程体系的缺失——人文性和师范性研究

被引：79

作者：

李盛兵

机构：

[1] 华南师范大学

来源：

关键词：

高师课程; 高等师范教育; 高师教育; 人文性; 师范性;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.1998.05.013

中图分类号：

G658.3 [高等师范院校];

学科分类号：

摘要：

我国高师课程体系的缺失——人文性和师范性研究华南师范大学李盛兵缺失，是指缺口或薄弱环节。探寻缺失，在于补缺，追求完善。几十年来，尤其是近２０年来，我国基础教育和高等教育发展非常快，高等师范教育也取得了长足的进步。但是，从教育第一线得到的反馈信息却反映...

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