以“六化”模式为核心,推进专业学位人才培养模式改革——以上海市专业学位研究生教育综合改革试验为例

被引：22

作者：

陆靖 ^{[1
]}

束金龙 ^{[2
]}

赵坚 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海市教育委员会

[2] 上海市学位委员会办公室

来源：

关键词：

专业学位; 研究生; 培养模式; 职业资格;

D O I：

10.16750/j.adge.2014.01.005

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

介绍了上海市专业学位研究生教育综合改革试点工作的情况。上海市以专业学位研究生培养模式创新和专业素养提升为重点,以专业学位研究生教育与职业任职资格衔接为突破口,探索开展以"六化"为核心的专业学位人才培养模式改革,取得了良好成效。

引用

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