中国比较教育学理论建设的几个问题(提纲)——与中外哲学的对话

被引：4

作者：

王长纯

机构：

[1] 首都师范大学国际与比较教育研究中心!北京

来源：

外国教育研究 | 2001年 / 02期

关键词：

中国; 比较教育; 理论建设; 中外哲学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-059.3 [比较教育学];

学科分类号：

040104 ;

摘要：

经济全球化条件下如何加强中国比较教育理论建设是比较教育学界面临的一个重大问题。作者以中外哲学为视界从经济全球化条件下比较教育的发展潜力与老子“见几而作”的哲学思想、重新认识与理解“比较”与墨家“俱异同于一”的哲学思想、主流与非教育思想研究和许衡的辩证观、比较学习和孔子的“学论”、中国比较教育理论建设的现实转向与儒家“事人”“力行”的思想等五个方面对这一重大问题进行了探讨。该文强调以“和而不同”的原则建设中国的比较教育理论

引用

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