将PBL-LBL双轨教学模式运用于生物化学实验的探讨

被引：19

作者：

李燕 ^{[1
]}

李绍青 ^{[2
]}

刘新平 ^{[1
]}

药立波 ^{[1
]}

机构：

[1] 第四军医大学生物化学与分子生物学教研室

[2] 第四军医大学教务处

来源：

关键词：

生物化学; 实验教学; 教学方法; PBL教学法; LBL教学法;

D O I：

暂无

中图分类号：

R34-4 [];

学科分类号：

摘要：

针对生物化学实验课的特点,比较并讨论单独采用PBL教学法或LBL教学法的利弊。设想根据生物化学实验教学的特点结合实际教学经验,从教员培训、教案撰写和课堂设计等方面将PBL与LBL两种教学模式有机结合,并对这一设想做初步阐述。

引用

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页数：3

共 4 条

[1] 论PBL教学改革中教师的地位和作用 [J].

杨志文 ;

金连弘 ;

李光 ;

曹博 ;

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[2] PBL教学法在我国可行性的研究 [J].

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[3] 谈PBL教学模式与医学生素质培养 [J].

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