综合干预对城乡重点中学学生心理健康的影响

被引：5

作者：

王莉 ^{[1
]}

李瑞芹 ^{[1
]}

王锋 ^{[1
]}

钱继伟 ^{[1
]}

张庆坦 ^{[2
]}

机构：

[1] 山东省枣庄市立第二医院

[2] 山东省滕州市第十五中学

来源：

山东精神医学 | 2006年 / 04期

关键词：

重点中学学生; 心理健康; 心理干预;

D O I：

暂无

中图分类号：

R395.6 [心理卫生];

学科分类号：

100103 [病原生物学];

摘要：

目的探讨心理-社会综合方法对城乡重点中学学生心理健康的干预效果。方法以整群抽样的方法,从城市、农村两所重点中学初一年级选取8个班为研究对象,随机选取4个班(城乡各2个班)为实验组,4个班(城乡各2个班)为对照组。对实验组进行为期3年的心理社会干预,对照组为空白对照,干预前后分别应用中学生心理健康调查表、父母养育方式量表、EPQ儿童版进行测查。结果实验组经过3年的心理社会综合干预,心理健康水平明显提高,而对照组则明显下降。从心理健康总体来看,城乡间学生无差异。结论心理社会综合干预能有效提高城乡重点中学学生的心理健康水平。

引用

页码：259 / 262

页数：4

共 9 条

[1]

行为医学.[M].杨德森主编;.湖南科学技术出版社.1998,

[2]

青少年心理疾病与家庭养育方式的关系 [J].