“互联网+教育”:机遇、挑战与对策

被引：260

作者：

平和光

杜亚丽

机构：

[1] 不详

[2] 吉林省教育科学院

[3] 不详

来源：

现代教育管理 | 2016年 / 01期

关键词：

互联网+教育; 机遇; 挑战; 对策;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2016.01.003

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

在国家政策的大力支持与引导、电子商务的催生与带动等众多因素的合力作用下,作为创新2.0下互联网发展的新形态即"互联网"与教育逐渐深度融合,在优化教育资源配置、促进教育公平、尊重学生个体差异、满足学生个性化需求、突破学习时空限制、加快学习方式变革、变革原有教学方式、丰富学科课程内容的同时,对传统教育也带来了一系列挑战,例如偏远农村和欠发达地区教育基础设置有待完善等等,针对挑战,应当采取加大资源投入,优化资源配置等五项措施,以期促进"互联网+教育"的健康发展。

引用

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