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博雅教育的内容
被引：27
作者：
Jonathan Becker
岳玉庆
嬴莉华
机构：
[1] 美国巴德学院(BardCollege)国际研究系
来源：
关键词：
博雅教育;
教学法;
定义;
学生成绩;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
本文界定了现代博雅教育和实现它的一些程序、规则和安排,解释了为什么博雅教育不能简单地归结为它所奉行的目标。通过解构并重构博雅教育,我们可以改进对教育体制的思路,弄清存在的不足和潜在的变革机遇。
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页数：12
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