我国老年教育的发展及特征

被引：25

作者：

彭燕

机构：

[1] 西华师范大学教育科学学院四川南充

来源：

西南交通大学学报(社会科学版) | 2005年 / 02期

关键词：

老年教育; 教育发展; 数量; 质量; 特征;

D O I：

暂无

中图分类号：

G777 [老年教育];

学科分类号：

摘要：

随着人口老龄化的加剧,老年教育越来越成为世界共同关注的课题。运用教育社会学研究教育发展的两个维度:数量、质量维度对 20世纪 80年代以来我国老年教育的发展进行梳理和描述,得出我国老年教育发展的特征和趋势为:办学由群众行为向政府行为转化;老年教育由大中城市向农村延伸;课程由颐养娱乐型向应用技能型和自我发展型扩展;教育形式和教育手段将呈现多样化,不断引进新技术和新观念。

引用

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