新媒体在“太阳花学运”中的动员与支持作用

被引：23

作者：

信强 ^{[1
,2
]}

金九汎 ^{[3
]}

机构：

[1] 两岸关系和平发展协同创新中心

[2] 复旦大学美国研究中心

[3] 复旦大学新闻学院

来源：

台湾研究集刊 | 2014年 / 06期

关键词：

新媒体; 社会运动; 两岸服务贸易协定; “太阳花学运”;

D O I：

暂无

中图分类号：

G206 [传播理论];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

2014年3月18日,台湾部分反对两岸服务贸易协定的学生占领"立法院",从而引发震动全岛的"太阳花学运"。学运组织者和参与者广泛利用新媒体传播工具来发布和散播反对意见,建构反服贸集体意识,建立学运动员网络,获取国际支持,筹措行动资源,支持各项行动的组织和管理,对于学运的发动和开展发挥了不可或缺的作用。本文首先阐述新媒体的传播特性及其社会应用,继而着重对新媒体在此次学运过程中的作用和影响进行分析,最后探讨新媒体本身所固有的局限性。

引用

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页数：9

共 5 条

[1] 何为新媒体? [J].

廖祥忠 .

现代传播(中国传媒大学学报), 2008, (05) :121-125

[2] 新媒体定义新论 [J].

景东 ;

苏宝华 .

新闻界, 2008, (03) :57-59

[3] 整合传媒:新媒体进行时 [J].

熊澄宇 .

国际新闻界, 2006, (07) :7-11

[4]

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[5]

Carrying Online Participation Offline"—Mobilization by Radical Online Groups and Politically Dissimilar Offline Ties. Magdalena Wojcieszak. Journal of Communication . 2009

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