大学与企业合作研究的法律规制:基于德国与美国的经验

被引：5

作者：

姚荣

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

教育学报 | 2017年 / 13卷 / 06期

关键词：

合作研究; 学术与经济互动; 学术自由; 公共利益; 法律规制;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2017.06.005

中图分类号：

D922.16 [文教、卫生管理法令]; G644 [科学研究工作];

学科分类号：

摘要：

作为大学法研究的新议题,大学与企业合作研究的法律规制,在以德国和美国为代表的两大法系,各具特色。在德国,知识与技术转移的法律规制问题,被视为公、私法复杂互动的"混合领域",而具有异常的复杂性。学术与经济的互动,须以增进与保障作为基本权利的学术自由(包括研究自由、教学自由)为前提,以任务平衡为旨归。在美国,为形塑和建构大学与企业之间的研究合作伙伴关系,外部规制(包括公共与私人)与内部规制(大学自我规制)展开持续互动。德国法与美国法的经验表明,大学与企业合作研究的法律规制,须恪守学术自由与公共利益平衡的法理基础并回溯到"大学任务框架"的逻辑起点予以考察。藉由"类型化"和"情境化"的处理,能够促使大学与企业的合作研究在保障与限制之间保持张力。

引用

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[1] 学术研究自由权的宪法比较分析 [J].