高等学校分类的实证研究——基于75所教育部直属高校和19所地方共建高校的分析

被引：22

作者：

刘向东 ^{[1
]}

吕艳 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国人民大学商学院

[2] 中国人民大学发展规划处

来源：

关键词：

高等学校; 分类;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2010.04.011

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

如何对高等学校进行科学分类,从而实现分类指导、分类发展是教育管理部门、高校和学者关注的焦点,也是实现高等教育可持续发展的重要内容。本文试图通过对教育部直属和地方共建的94所高校的分类研究来探讨高等学校的分类标准,进而引导不同层次、不同类型的高等学校进行科学定位。

引用

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