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试论教学的三种基本能力
被引：6
作者：
余文森
机构：
[1] 福建师范大学教育系
来源：
关键词：
基本能力;
课堂表演;
调控;
调节控制;
分析教材;
口语;
口头语言;
教学活动;
幽默调节;
教材内容;
课后总结;
福建师范大学;
教案设计;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.1997.10.012
中图分类号：
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
试论教学的三种基本能力福建师范大学教育系余文森教学的全过程可分为教学前、教学中和教学后三个阶段，教学能力也可依次分为钻研教材和设计能力、课堂表演和调控能力以及课后总结和评价能力。本文就这三种教学能力的含义试作分析。一、钻研教材和设计能力钻研教学内容包...
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