审美型师生关系的建构

被引:14
作者
毛宇
苏姗姗
机构
[1] 重庆师范大学教育学院
关键词
师生关系; 审美型师生关系; 特征; 建构;
D O I
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2007.01.008
中图分类号
G456 [师生关系];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
审美型师生关系是指教师与学生之间的关系达到了美的境界,从而表现出和谐、个性、自由、超越等基本特性的师生关系。审美型师生关系可以激发学生的学习积极性、提高学生的学习效率,陶冶学生的情操、引导学生的生活态度,并使学生的感性和理性协调发展、促进学生审美人格的形成。在教学中,教师可以通过立美——为学生创设一种审美环境和审美——善于发现学生的美两方面构建审美型师生关系。
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