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化工原理教学中突出工程思维的培养
被引：12
作者：
顾晓利
机构：
[1] 南京林业大学化学工程学院
来源：
关键词：
化工原理;
教学;
工程思维;
工程研究方法;
D O I：
暂无
中图分类号：
TQ0-4 [];
学科分类号：
0817 ;
摘要：
化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力。本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程思维的培养问题。
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