论高等师范院校的师范性

被引：59

作者：

李国庆

张正锋

机构：

[1] 陕西师范大学教育科学学院

来源：

教育研究 | 2002年 / 08期

关键词：

高等师范院校; 培养目标; 师范性; 教育科研; 课程建设;

D O I：

暂无

中图分类号：

G650 [师范教育理论];

学科分类号：

摘要：

高等师范院校的培养目标决定了高等师范院校必须加强其师范性 ,而不能向综合大学看齐 ,也不能大量兴办非师范专业而冲掉师范性。为此 ,必须提高师范性课程的比重 ,加强基础研究和教育科学研究 ,延长师范生的实习时间 ,并积极创建一种师范性的校园文化。

引用

页码：66 / 69

页数：4

共 10 条

[1]

师范教育发展战略研究:目标、对策与措施[J]. 华东师范大学课题组,谢安邦,唐玉光,荀渊,母小勇,孟洁.高等师范教育研究. 2001(02)

[2] 论近代高等师范教育的课程设置 [J].

王建军 .

教育研究, 1998, (12) :47-52

[3] 迎接知识经济的挑战,深化改革我国的高等师范教育——面向21世纪高等师范教育国际研讨会综述 [J].

胡艳 .

高等师范教育研究 , 1998, (06) :4-9

[4] 关于加强高师院校师范性的探讨 [J].

胡家会 ;

张永忠 .

科技导报, 1998, (05) :34-36

[5] 师范院校应把教育科学研究放到突出地位 [J].

朱玉 .

浙江师大学报, 1997, (05) :1-5

[6] 现代国外高师课程改革的发展趋势 [J].

朱宁波 .

高等师范教育研究, 1994, (01) :73-75+79

[7] 英国师范教育实习评价 [J].

王林全 .

高等师范教育研究, 1993, (03) :71-73+70

[8]

十国师范教育和教师[M]. 人民教育出版社 , 成有信编, 1990

[9]

中国师范教育简论[M]. 四川教育出版社 , 吴定初等编著, 1990

[10]

中国师范教育简史[M]. 人民教育出版社 , 刘问岫编, 1985

← 1 →