用教育心理学方法做好启发式实验教学

被引：13

作者：

王新年

乔卫东

晏克俊

机构：

[1] 西安理工大学机械与精密仪器工程学院

来源：

实验技术与管理 | 2005年 / 08期

关键词：

教育心理学; 启发式教学; 实验兴趣; 实验教学;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2005.08.026

中图分类号：

G424.31 [实验];

学科分类号：

摘要：

本文从教育心理学原理出发,提出了做好启发式实验教学工作应注意的几个问题,介绍了一些提高学生实验积极性和实验兴趣的做法。倡导实验教师积极参与启发式实验教学方法的探讨与应用。

引用

收藏

页码：89 / 92

页数：4

相关论文

共 4 条

[1] 电路原理实验教学的创新探索与实践 [J].

卢光华 .

实验技术与管理, 2004, (01) :124-127

[2] 构建学生主体的实验教学模式 [J].

李天安 ;

傅英姿 .

实验技术与管理, 2002, (03) :109-111

[3]

创新能力培养[M]. - 华中科技大学出版社 , 赵卿敏编著, 2002

[4]

教育心理学[M]. - 上海教育出版社 , 邵瑞珍编著, 1983