创新型法学专业人才培养评价体系构建

被引：4

作者：

刘国利

刘石磊

张影

机构：

[1] 河北大学政法学院

来源：

黑龙江省政法管理干部学院学报 | 2010年 / 06期

关键词：

教育评价; 评价主体; 评价指标;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

完善的法学专业人才培养评价体系的构建,可以准确了解法学专业人才培养活动的现状,发现存在的问题,推动法学专业人才培养模式的发展和改革。建立多元化社会参与型的人才培养评价体系,以社会公众和专业人员结合为多元的评价主体,以主观评价和客观评价结合为多元的评价方式的新型人才培养评价模式势必会推动法学专业人才培养活动的长足进步。

引用

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