学分制下的实验教学模式探索与实践

被引：12

作者：

刘竹琴

白泽生

机构：

[1] 延安大学物理与电子信息学院

来源：

实验技术与管理 | 2009年 / 26卷 / 02期

关键词：

学分制; 实验教学; 效果;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2009.02.044

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

分析了实验教学当前存在的问题及实验教学采取学分制的必要性,介绍了实施学分制时所采取的具体做法和有关措施。实践证明,大大提高了实验室的利用率和实验的开出率,学生的实验兴趣和学习效果明显增强,也促进了教师自身水平的提高。

引用

页码：146 / 149

页数：4

共 5 条

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