性别差异与大学外语教学——对外语学习中女强男弱现象的分析

被引：84

作者：

黄崇岭

机构：

[1] 同济大学外国语学院德语系讲师、上海外国语大学博士研究生

来源：

同济大学学报(社会科学版) | 2004年 / 01期

关键词：

性别差异; 语言天赋; 外语学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

影响学习者外语学习效果的因素很多 ,性别差异便是其中之一。长期的外语教学带给我们一个不争的事实 ,那就是女生不论在测试成绩上还是在课堂表现中都展示了高于男生的实力 ,但性别不同对外语学习到底有何影响 ,目前为止此方面的研究尚不多见。本文从男女言语中枢的发育状况、男女的语言听觉能力、语词视觉能力、学习态度、性格特征和男女的语言特色等方面分析了性别差异对外语学习可能带来的影响 ,并从听写、听力、词汇、语法、阅读理解、表达能力等各方面分析了男女学生各自的优劣势

引用

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