脑性瘫痪对患儿生存质量的影响研究

目的:通过与普通疾病患儿和健康儿童生存质量对比,探讨脑性瘫痪患儿生存质量现状。方法:2010年6月到2011年6月,选择60例脑性瘫痪患儿(调查组)、60例在我院进行治疗的呼吸道感染患儿(普通疾病组)及60例健康儿童(对照组)作为调查对象,对三组儿童的生存质量进行评价比较。结果:三组各项评分结果经方差分析显示,差异有统计学意义(P<0.01)。其中调查组患儿各项目评分及总分均显著低于普通疾病组和对照组,差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。普通疾病组与健康对照组比较,学校表现评分差异有统计学意义(P<0.05),其余各项评分结果差异无统计学意义(P>0.05)。调查组未入学率显著高于普通疾病组及对照组,而幼儿园和小学的比例显著低于另外两组,差异均有统计学意义(P<0.01)。普通疾病组和对照组受教育程度比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:脑性瘫痪严重影响患儿的生存质量,对脑性瘫痪患儿的康复治疗,应注重其生存质量的各个方面均应得到提高。