高校网络教育学院核心竞争力挖掘理论探析

被引：3

作者：

钱晓群 ^{[1
]}

刘霓 ^{[2
]}

李春梅 ^{[3
]}

机构：

[1] 西南交通大学网络教育学院

[2] 西南交通大学软件学院

[3] 西南交通大学人文社会科学学院

来源：

西南交通大学学报(社会科学版) | 2008年 / 03期

关键词：

网络教育学院核心竞争力; 挖掘理论; 挖掘指标体系; 考核指标;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

网络教育学院自身特点以及服务企业的特点决定了网络教育学院核心竞争力的本质特征(知识性)和一般特征(价值性、延展性、异质性和过程性)。将企业核心竞争力的研究成果运用到网络教育学院的特质中进行剖析,可知网络学院核心竞争力可以分为资源要素和能力要素两个方面,而资源要素可从有形资源和无形资源两个方面来考量,能力要素可以从基础能力和创新能力两个方面来分析,这就形成了网络学院核心竞争力模型的一级指标和二级指标,再结合其特质的分析,可得出能对第二级指标进行考量的三级指标,并细分为对应的考核指标,从而使得网络教育学院清楚自身的核心专长及劣势所在,从而使学院健康、科学地发展。

引用

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页数：6