上海高中生对集中量数的理解

被引：3

作者：

吴颖康 ^{[1
]}

李凌 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学数学系

[2] 上海金融学院附属东辉外国语高级中学

来源：

数学教育学报 | 2011年 / 20卷 / 06期

关键词：

集中量数; 高中生; 理解;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在Watson统计素养三层次框架的基础上形成了"关于集中量数理解的3个水平"的思想框架,利用该框架编制的测试卷对来自上海某重点高中155名学生和某普通高中176名学生的测试和其中11名学生的访谈,发现大部分学生能正确计算集中量数,能结合实际问题背景使用恰当的集中量数,但在对所使用的集中量数进行解释时有较大困难.这些学生对众数和平均数的掌握要好于中位数.重点高中学生对集中量数的理解水平在统计意义下显著好于普通高中学生.

引用

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页数：4

共 4 条

[1] “算术平均数”概念的四个理解水平及测试结果 [J].