高职工科实训课教师教学效果评价的研究

被引：6

作者：

熊文华

鞠红霞

谭界忠

黎凤环

傅昌德

唐冬雷

黄光明

机构：

[1] 柳州职业技术学院

来源：

柳州职业技术学院学报 | 2005年 / 01期

关键词：

高职教学; 工科实训; 教学效果; 评价指标体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

摘要：

在国、内外对教师教学效果评价研究成果的基础上,对高职工科实训课教学评价指标的重要性进行排序,根据研究结果编制“高职工科实训课教师教学效果评价问卷(学生用)”,在广西四所高职院校共857名学生中进行的实证性研究证明该评价问卷具有很高的信度,客观反映了高职工科实训课教师教学效果,真实显示工科实训课教学各环节的工作状态或工作效果,为教学管理者和教师提供反馈信息,可有效调节和控制教学活动的实施。

引用

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页数：8

共 9 条

[1] 解构多伦多大学教学评估体系中的学生评述表 [J].