竞争与协同:学生体育素质演进的自组织观

被引：26

作者：

邵桂华

王振涛

孙庆祝

机构：

[1] 南京师范大学体育科学学院

[2] 山东农业大学体育系

[3] 南京师范大学体育科学学院在读博士生

[4] 南京

[5] 泰安

来源：

关键词：

竞争与协同; 学生体育素质; 自组织; 演进;

D O I：

10.13598/j.issn1004-4590.2004.01.022

中图分类号：

G807.03 [体育教学计划、教学大纲、教案];

学科分类号：

040303 ;

摘要：

以协同学的思想为指导 ,基于对学生体育素质系统的特性分析 ,提出了这一系统包括的体育基本素质、发展素质和创新素质三个层次在内的动态结构模型 ,指出系统内广泛存在的竞争与协同是其自组织发展的动力 ,而学生的主体性则是其演进的序参量。

引用

页码：73 / 76

页数：4

共 5 条

[1] 对我国高校体育素质教育内容的研究 [J].

张子沙 ;

龚正伟 ;

周波 .

[2] 主体、主体性教育与体育教学 [J].

王健 .

[3] 试论素质教育的主体性与协同性 [J].

朱德全 ;

苏飞跃 ;

寇冬泉 .

[4]

自组织方法论研究.[M].吴彤著;.清华大学出版社.2001,

[5]

系统科学.[M].许国志主编;.上海科技教育出版社.2000,