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面向“十二五”的信息技术与课程整合
被引：1
作者：
金陵
机构：
[1] 江苏省苏州市电化教育馆
来源：
关键词：
信息技术与课程整合;
高级思维能力;
十二五;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
<正>从2000年全国中小学信息技术教育工作会议提出信息技术与课程整合起,信息技术与课程整合从激情燃烧中起步探索,遭遇并突破发展"瓶颈",迎来了"整合"不断普及与深化、以发掘课程内涵为主要标志的多元化、个性化发展的新时期。如今,创设情境已经成为教学中最普遍的常态,突破教学重点难点逐渐成
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