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建立具有中国特色的基础教育质量监测系统
被引：2
作者：
陈小娅
机构：
[1] 教育部
来源：
关键词：
教育质量监测;
基础教育改革;
教育部;
教育行政组织;
中国特色;
D O I：
暂无
中图分类号：
G639.2 [中国];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>一、贯彻落实党的十七大精神,加大对基础教育质量评价制度探索和改革的力度当前,我国基本普及了九年义务教育,基础教育进入到一个新的发展阶段,站在一个新的历史起点上。同时,义务
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