杨振宁科学思想研究之二──教育、文化与科学创造

在杨振宁的整体科学思想中，教育思想是一个重要的组成部分。他曾深受中国传统文化的熏陶，又汲取了西方教育文化中的优秀思想。在半个多世纪的读书教学与科学创造的生涯中，他通过对中西方两种文化的领悟与反思，对中美两种教育制度的观察与比较，以及时两种文化影响下的科学创造活动的研究，逐步形成了自己独具特色的教育思想。尤其是对中国目前的教育与科技体制改革提出了一系列有现实意义的观点。本文就杨振宁的科学教育思想进行了探讨。