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动手做科学 探究新世界——美国FOSS科学教材评述
被引：4
作者：
赵骏
机构：
[1] 江苏省苏州大学教育学院应用心理学研究所()
来源：
关键词：
科学教材;
小学自然教学;
科学探究;
儿童认知发展;
探究活动;
课程内容;
D O I：
暂无
中图分类号：
G623.6 [自然常识];
学科分类号：
摘要：
<正> FOSS是英语Full Option Science System(选择齐备的科学教育体系)的缩写形式,是美国小学现行的科学教材之一。FOSS最初是由Lawrence Hall of Science发起编著的,旨在普及科学,发展科学,经过将近20年的时间,在美国国家科学基金会和加州大学伯克利分校的共同协助下,FOSS最终成为一套适合于不同学校从幼儿园到小学六年级(K-6)学生和教师共同使用的科学课教材。 一、FOSS的编写依据 首先,我们通过FOSS对“科学”的理解来了解一下
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