二战后世界高等职业教育本位观的嬗变及发展趋势

被引：26

作者：

匡瑛 ^{[1
]}

石伟平 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院博士后流动站

[2] 华东师范大学职业教育与成人教育研究所

来源：

关键词：

二战后; 高等职业教育; 本位观;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.1 [世界];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

二战后至今,世界高职发生了巨大的发展和变革,其深层动因之一是本位观的嬗变。本文总结了世界高职本位观嬗变的历程:从知识本位——能力本位——人格本位——素质本位的发展过程,分析了各阶段的社会背景及嬗变动因,并提出了世界高职发展的基本趋势及其对我国的启示。

引用

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