技术学习的区域差异:学习场视角——以北京中关村与上海张江为例

被引：8

作者：

艾少伟 ^{[1
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]}

苗长虹 ^{[1
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]}

机构：

[1] 河南大学黄河文明与可持续发展研究中心

[2] 河南大学环境与规划学院

来源：

科学学与科学技术管理 | 2009年 / 30卷 / 05期

关键词：

技术学习; 学习场; 区域差异; 北京中关村; 上海张江;

D O I：

暂无

中图分类号：

F276.44 [高新技术企业];

学科分类号：

1202 ; 120202 ;

摘要：

被誉为中国"硅谷"和智力最密集区域的北京中关村和作为中国经济发展"龙头"、最具竞争力科技园区的上海张江科技园区,是引领中国开发区技术学习创新的典型代表,外资企业、国内高校及科研院所和内资企业是其学习创新的主要来源。在"学习场"视角下,京沪两地开发区技术学习的差异主要体现在历史起点、内向型及外向型程度、外部技术来源、合作领域与合作伙伴、创新网络等方面,而地理邻近效应、跨国"实践社区"、历史机遇、制度接近及政治嵌入、企业特征与吸收能力等是导致上述差异的主要原因。

引用

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页数：7

共 16 条

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