关于教育合作研究的思考

被引：2

作者：

张永英

机构：

[1] 南京师范大学教科院江苏南京

来源：

徐州教育学院学报 | 2003年 / 01期

关键词：

教育合作研究; 处境; 障碍; 建议;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-032 [教育科学研究方法论];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育合作研究是我国上个世纪末以来兴起的教育行动研究的一种模式 ,旨在寻求沟通教育理论研究和实践研究的途径 ,但教育合作研究在实践中举步维艰。几点建议 :提倡自愿加入 ,注意研究人员梯队建设 ,加强培训 ,提高研究人员的理论素养和洞察力

引用

收藏

页码：77 / 79

页数：3

相关论文

共 3 条

[1] 略论教育理论与实际相结合 [J].

刘铁芳 .

教育理论与实践, 1999, (10) :6-9

[2] 素质教育与教师行动研究 [J].

郑金洲 .

教育研究与实验, 1997, (03) :17-20

[3]

质的研究方法与社会科学研究[M]. 教育科学出版社 , 陈向明著, 2000