职业教育专业链与产业链深度融合探索

被引：4

作者：

刘尚明

机构：

[1] 本溪市化学工业学校

来源：

天津中德应用技术大学学报 | 2019年 / 06期

关键词：

职业教育; 专业链; 产业链; 产教融合;

D O I：

10.16350/j.cnki.cn12-1442/g4.2019.06.004

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

厘清专业链与产业链融合的内涵,明晰融合层次,以此为基础,从政府、职教集团、企业、学校四个角度规划融合路径,提出搭建交流平台,适需调整专业,创新建设办法,评估融合成效等专业链与产业链融合的方法,对持续推动专业链与产业链深度融合,形成互相依托,共同发展的局面具有重要意义。

引用

页码：20 / 23

页数：4

共 7 条

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