成都模式:统筹区域基础教育均衡发展的有益探索

被引：1

作者：

庞祯敬

谭媛媛

林双

机构：

[1] 西南交通大学公共管理学院

来源：

关键词：

基础教育; 均衡化; 成都模式;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2013.10.020

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

成都市以"全域成都"的理念驾驭辖区内基础教育的均衡发展,拓宽了基础教育资源配置的可调整伸缩空间,实现了区域基础教育资源配置一体化,本文从背景、基本思路、步骤计划、具体措施、成就、不足之处、基本经验以及启示等方面全面介绍了统筹区域基础教育均衡发展的"成都模式",指出了其创新之处和面临的挑战。

引用

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