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新的道德教育——二战后美国的道德教育及瑞安的五种学习模式
被引:14
作者
:
潘发勤
论文数:
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引用数:
0
h-index:
0
机构:
西北师范大学教科院
潘发勤
机构
:
[1]
西北师范大学教科院
来源
:
外国中小学教育
|
1996年
/ 06期
关键词
:
学校;
美国;
美利坚合众国;
北美洲;
儿童;
瑞安;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G416 [思想品德教育];
学科分类号
:
030505 ;
摘要
:
<正> 美国波士顿大学教授K·瑞安(Kevin Ryan)在总结了二战后美国道德教育的得失后,提出了实际上是植根于古典教育思想的新的道德教育方法(五个“E”)。本文以瑞安的《The New Moral Education》中的要点加以编译。 瑞安首先简述了二战后美国的道德教育。他指出美国的教育有许多成功的地方,如
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页码:40 / 43+45 +45
页数:5
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