未找到相关数据
基础性:学生核心素养之“核心”
被引：71
作者：
成尚荣
机构：
来源：
关键词：
核心素养;
联合国教科文组织;
联合国教育、科学及文化组织;
联合国专门机构;
D O I：
暂无
中图分类号：
G630 [中等教育理论];
学科分类号：
摘要：
<正>核心素养是一个发展的概念,不是一成不变的。学生核心素养(以下简称"核心素养")的研究,关涉到许多领域,其复杂性可想而知。和许多重大研究一样,如果能准确把握其中的关键,复杂程度也许会降低一点。那么,核心素养的关键是什么呢?是对核心素养"核心"的理解和把握。所谓"核心",指向事物本质,对事物全局起支撑性、引领性和持续促进发展的作
引用
收藏
页码：24 / 25
页数：2
相关论文