“问题导向”的教学模式述评

被引：11

作者：

于忠海

机构：

[1] 镇江师范专科学校基础部

来源：

关键词：

儿童; 布鲁纳; 研究者; 教学模式; 探究模式; 杜威; 奥斯本; 教学论; 反省思维; 波利亚; 布鲁贝克; 信息资料;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正> 考察现代美国教学论,发现以“问题”为导向的教学模式一直受到研究者的关注。所谓问题,是个体对现有条件与目标实现之间的一种心理体验,是研究讨论并需加以解决的矛盾、疑难。在教学论研究者看来,科学和知识的增长从问题开始,发现问题既是已有的知识之果,又是对未来知识的刺激与

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