促进思维品质发展的英语教学可能

被引：123

作者：

鲁子问 ^{[1
]}

侯云洁 ^{[2
,3
]}

龚姚东 ^{[4
]}

郭玮 ^{[5
]}

施丽华 ^{[6
]}

机构：

[1] 兴义民族师范学院中国民族师范教育研究中心

[2] 云南师范大学外国语学院

[3] 云南师范大学外国语学院外语教育研究中心

[4] 浙江省教育评估院

[5] 北京市西城区教育研修学院

[6] 浙江省宁波效实中学

来源：

英语学习 | 2015年 / 12期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.41 [英语];

学科分类号：

050201 [英语语言文学];

摘要：

《英语学习》线上系列讨论的第四期话题围绕着如何培养学生的思维品质展开。微信群的专家、老师们对以下五个问题进行了切磋探讨:英语学科应发展学生哪些思维品质、如何培养学生思维品质以及在教学实践中存在的困难、如何基于教材实施和发展学生思维是否与考试成绩冲突?讨论从思维品质的概念出发,深发到教学实施,最后又回归到现实问题中去,可谓是精彩纷呈。我们从中撷取部分内容,分享给广大读者。

引用

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