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国外专业协会对护理学科人才培养的介入机制研究
被引:9
作者
:
曹梅娟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
杭州师范学院护理学院
曹梅娟
机构
:
[1]
杭州师范学院护理学院
来源
:
中华护理杂志
|
2007年
/ 02期
关键词
:
专业协会;
教育,护理;
介入机制;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R47 [护理学];
学科分类号
:
1011 ;
摘要
:
在发达国家护理人才的教育过程中,专业协会起到了非常重要的作用。通过对高等护理院校专业课程体系的认证制度、对护理专业人员的执业资格认可制度和专业继续教育制度的建立,专业协会建立起了对护理人才培养的介入机制,起到了连接市场和高等护理教育的作用,弥补了政府对专业教育的认证和管理的不足。针对中国护理学科发展和护理专业人才国际化的需要,应在学习发达国家和地区经验的基础上,完善中国护理专业协会在护理人才培养中的作用。
引用
收藏
页码:189 / 190
页数:2
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共 2 条
[1]
中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)
[J].
中华护理杂志,
2005,
(10)
:721
-723
[2]
ht-tp://www.nlnac.org. National League for Nursing Accrediting Commission. .
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[1]
中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)
[J].
中华护理杂志,
2005,
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ht-tp://www.nlnac.org. National League for Nursing Accrediting Commission. .
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