交往行为理论视角下高校在线教学场域中师生关系的建构

被引：32

作者：

李争一 ^{[1
,2
]}

曲铁华 ^{[1
]}

机构：

[1] 东北师范大学

[2] 通化师范学院

来源：

现代教育管理 | 2020年 / 07期

关键词：

高校在线教学; 教学场域; 师生关系; 交往行为理论; 关系构建;

D O I：

10.16697/j.1674-5485.2020.07.012

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G645.6 [];

学科分类号：

摘要：

随着信息技术快速发展,"砖墙大学"的传统教学方式被打破,"点击大学"成为高校师生关系建构的崭新场域,互联网成为师生交互的中介和桥梁。与传统课堂教学相比,高校在线教学过程中师生角色发生转换,师生间情感淡化,师生交流依靠符号互动来达成,学生学习不受时空限制,这些改变造成师生交往的话语环境发生变化,直接交往的机会被压缩,交往主体间性的中介转移,交往的生活世界虚拟化。以交往行为理论为关照,秉持"学生为中心"是高校在线教学师生关系构建的理念遵循,提升信息素养是高校在线教学师生关系构建的根本手段,创建良好环境是高校在线教学师生关系构建的必要保证。

引用

页码：82 / 87

页数：6

共 7 条

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[2] 论新型师生关系的构建——基于哈贝马斯交往行为理论的研究[J].杜建军. 河南大学学报(社会科学版).2018(04)
[3] “互联网+”时代高校教学的双生逻辑与三维结果[J].舒杭,王帆,钱文君. 现代教育管理.2016(02)
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