外语教学法的动态发展研究

被引:63
作者
郝兴跃
机构
[1] 昆明理工大学文学院大学英语部!云南昆明
关键词
动态研究; 教学法; 学习者; 学习层次;
D O I
暂无
中图分类号
H319 [语文教学];
学科分类号
050201 ;
摘要
语言学研究是由静态研究向动态研究发展的。受这一现实的影响 ,外语教学也呈现出由静态教学向动态教学过渡的趋势。但是 ,一些人的观念往往滞后于这一发展趋势。因此 ,本文认为 ,我们要持动态的教学观念 :要根据不同的学习者、不同的学习阶段而采取不同的教学法。
引用
收藏
页码:9 / 12+28 +28
页数:5
相关论文
共 11 条
[1]   应用语言学与大学英语教学改革 [J].
陆效用 .
外语界, 1999, (04) :39-44
[2]   博采众长 因材施教——浅析与外语教学法相关的几个因素 [J].
咸修斌 .
外语界, 1999, (02) :11-15
[3]   交际教学思想的全球化与本土化 [J].
武和平 .
外语界, 1999, (02) :2-7+29
[4]   关于交际法适用性的分析 [J].
韩彩英 .
外语界, 1999, (02) :8-10
[5]   外语教学应借鉴中国传统语言教学经验 [J].
曹怡鲁 .
外语界, 1999, (02) :16-19
[6]   外语教学研究的发展趋势 [J].
刘润清 .
外语教学与研究, 1999, (01) :8-13+79
[7]   外语(英语)学习的认知层次 [J].
陶文好 ;
沈海红 .
山东外语教学, 1998, (04) :71-76
[8]  
刘润清论大学英语教学[M]. 外语教学与研究出版社 , 刘润清著, 1999
[9]  
语用学概要[M]. 上海外语教育出版社 , 何兆熊编著, 1989
[10]  
国外外语教学法主要流派[M]. 华东师范大学出版社 , 章兼中 主编, 1983