《英语阅读网络课程》的设计、实践与评估——东南大学英语专业阅读课程改革实践个案研究

东南大学外语系英语专业大胆改革传统的英语阅读课程 ,代之以多媒体《英语阅读网络课程》。网络课程以建构主义理论为基础 ,以学生为中心 ,提倡自主性和探索式学习 ,鼓励学生在个性化环境中应用已有的图式去同化和顺应新的信息 ,积极建构意义。这样的学习模式有助于学生主动学习 ,增强分析问题和解决问题的实际能力 ,其效果是传统的课堂教学模式所无法比拟的。该课程的设计、实践和评估充分肯定了课程的成效 ,但也揭示了一些值得思考和借鉴的问题。