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克服障碍 营造创新自我环境
被引：4
作者：
曾光明
卓利
高瞻
机构：
[1] 湖南大学环境科学与工程系 教授
[2] 长沙
来源：
关键词：
研究生;
障碍;
创新;
知识面;
市政大厅;
交流电;
电流;
铅笔;
D O I：
10.16750/j.adge.2002.z1.028
中图分类号：
G645 [教师与学生];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
本文针对当前研究生教育中较普遍存在着创新意识薄弱的问题，从营造创新自我环境入手，探讨了如何克服自身障碍来促进创新能力的培养。
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页数：2
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